İsa’nın Öğrencilerini Nasıl Yetiştirelim?

Bill Hull, Evangelical Free Church’un (Bağımsız Müjdesel Kilise) "İsa’nın öğrencilerini yetiştirme" direktörüdür.  Yıllardır bu işi yapan Hull, Kutsal Kitap’ı tarayarak hem İsa’nın hem de ilk yüzyıldaki kilisenin öğrencileri nasıl yetiştirdiğini öğrendi.   Hull öğrendiği ve uyguladığı ilkeleri üç kitapta yazmıştır:  Jesus Christ Disciplemaker, The Disciple-Making Pastor ve The Disciple-Making Church.  Aşağıda bu kitaplardan en faydalı, hizmetinizi en çok değiştirebilecek ilkeler liste halinde yazılmıştır.

Genel Hizmet Felsefesi

• İnsanları bir işe ya da göreve değil, bir vizyona çağırın.  Hizmetimizin kapsamını (dünyada kiliseler kurmak) unutmayalım (bkz. Mat. 16:18; 28:19,20).
• Gereken eğitim verilmedikçe insanların herhangi bir hizmeti başarabileceğini beklemeyin.
• Hizmet yöntemleri hakkında konuşurken ve karar verirken mümkün olduğu kadar çoğalma yöntemlerini seçin.  “Biz daha çok insanı nasıl etkileyebiliriz, müjdeleyebiliriz ve yetiştirebiliriz?” diye düşünelim.
• İlgilenmeyen ya da bencil kişileri (ne kadar becerikli olurlarsa olsunlar) görevlendirmek akılsızcadır.  Etkili hizmet için hizmet edenin kendisi değil, başkalarını düşünmesi gerekir (Flp. 2:20).
• Mümkün olduğu kadar “ekip zihniyetini” oluşturun.  Bu zihniyet rekabet yerine bağlılık sağlar ve insanlara kilisenin üyelerinin çalışmasından nasıl ve neden faydalanmaları gerektiğini öğretir (1Ko. 12:12-26).
• Bir kardeşe herhangi bir hizmet için sorumluluk verecekseniz, hizmeti yapabilmesi için ona uygun yetkiyi de verin.
• Hizmet felsefesi teolojinizin işlemesi ve ifadesidir.  Yaptıklarınızın, verdiğiniz kararların ve kurduğunuz vizyonun nedenleri teolojinizden kaynaklanmalıdır.
• Herkes İsa’nın öğrencisi olmak istemez.  İsa kalabalıklara “Hayır, İsa’yı izlemek istemiyorum” deme fırsatını birçok kez verdi (örn. Yu. 6:66).  Yalnız hevesli ve ehliyetli insanlarla uğraşın.
• İyi bir öğrenci yetiştirmek en az 5 yıl ister.
• İkincil bir hizmeti yapabilmek için öncelikli hizmetleri ihmal etmeyin (örn. Elç. 6:3,4).
• RAB’be hizmet ederken bir yanlış yapmaktan korkmayın.  Unutmayın, hepimiz insanız.

Müjdeleme İle İlgili İlkeler

• Müjde’yi o kadar iyi bilin ki, insanların ihtiyaç duyduğu ne varsa, Müjde’nin o gereksinimi nasıl karşılayacağını gösterebilmek için etkili olabilesiniz.
• İmanlılar topluluğundaki sevgi, müjdelemede büyük ve önemli bir yer alır. Kişiler bu sevgiyi en iyi şekilde nasıl ifade edebileceklerini düşünmelidir.  (Yu. 13:34,35)

Yetiştirme İle İlgili İlkeler

• Yetiştirmenin tanımı:  sevgi dolu ilişkiler üzerine hesap verme aracılığıyla tasarladığımız eğitim programı.
• Yalnız yetiştirilmeye hazır olanları yetiştirin.  Eğer böyle yapmazsanız, hazır olmayanlar hazır olanların büyümesini engelleyebilirler.
• Yetiştirme sürecinden kolay “çıkış yolları” sağlayın.  Başka bir deyişle insanları yetiştirilmeye zorlamayın.
• Yetiştirmenin anahtarı:  itaat ve uygulama nedir öğretmek. İnsanların çoğu Kutsal Kitap’ta okudukları ayetlerin güncel hayatlarında nasıl uygulanacağını bilmezler. Yetiştirmede en yararlı ve en önemli işiniz bu olacaktır.
• Yetiştirmenin ikinci anahtarı:  karşılıklı hesap verme.  Hesap vermenin özü insanların hedeflerine ulaşmasına yardım etmek ya da başka bir deyişle Tanrı’nın istediği düzeye ulaşabilmeleri için onların yapmak istemediklerini yapmalarına yardım etmektir! Öğrenci size soru sorabilirse, sizde ona soru sormak konusunda rahat olursunuz.  Karşılıklı hesaplaşma olmazsa, yetiştirme sürekli alçak düzeyde kalacak çünkü ilişkiniz derin olmayacaktır. Sonuç olarak Tanrı’nın kullandığı aletlerden biri (kilisenin üyeleri üzerinde) etkisiz olacaktır.

Yetiştirmede Altı Adım Vardır

1. Yetiştirmenin tanımını öğretmek.
2. Yetiştirmenin neden gerektiğini öğretmek.
3. Hizmetin nasıl yapılması gerektiğini göstermek.
4. Hizmeti öğrenciyle birlikte yapmak.
5. Öğrencilerin yapmasına izin vermek (yapıcı eleştirilerle destekleyerek).
6. Öğrencileri görevlendirmek.

• Öğrenci yetiştirmek için kullanabileceğin en iyi yol küçük gruplardır.  Yukarıdaki 1. ve 2. adımlar toplantılar içerisinde yapılabilir.  Ancak kücük grupta diğer yetiştirme adımlarını iyi bir şekilde gerçekleştirebilirsin.  Birebir yetiştirme sadece ve sadece önder olacak kardeşler için uygulanmalıdır.  Genel yetiştirmede birebir yöntemleri kullanmak, boşuna zaman harcamaktır.
• Küçük grupta yukarıdaki 3., 4., ve 5. adımlar uygulanınca yetiştireceğin önderler su yüzüne çıkacaktır.  Bunlar küçük gruplarda kimi zaman hizmet edebilirler.
• Hizmet firsatları öğrencilere yavaş yavaş dağıtılmalıdır.  Yetiştirme sadece akademik bir süreç değildir; kesinlikle öğrencilerin öğrendiklerini uygulama fırsatı sağlanmalıdır.
• Yetiştirme zor bir iştir.  Değiştirmek demek karışıklık demektir. Bu süreç zaman ister ve kimi zaman nerede olduğunu bile göremezsin.  Bazen durup “Neredeyiz, nasıl gidiyor ve nereden gelip nereye gidiyoruz” diye değerlendirmek gerekecektir.
• Her öğrenci özellikle Kutsal Kitap’ı etüt etmek, dua, kardeşler arasında paydaşlık ve müjdeleme konularında yetiştirilmelidir.  Bu konuları işlerken karakter ve hizmet felsefesinin ihlal edilmemesi gerekir.   Bu yetiştirme görevi tek bir kişinin yeteneklerini aşar; başkasının yardımını rica etmelisiniz.

Yetiştirme Konusunda Başarılı Olabilmesi İçin:

• Bu konu devamlı konuşulmalı – ve öğretilmelidir.
• Öğrenci yetiştirme her “hizmet”in bir parçası olmalıdır. (çocuklara ders, vaaz, küçük gruplar vb.)
• Yetiştirmede “çoğalma”yı  oluşturmak için yalnız önderler değil, topluluğun her üyesi yetiştirmeye katılmalıdır.
• Kutsal Kitap’ı öğretmek, öğrenciyi yetiştirmek anlamına gelmez.

Önder Yetiştirme

• Önder yetiştirmesinde öğrenci seçimi en zor iştir.  Ama ehliyetli, makbul, 1. Timoteos 3 ve Titus 1’de açıklanan nitelikte insanları seçerseniz, ürünü (etkili önderler) korumuş olursunuz ve ürünün iyi olmasını sağlarsınız.
• Eğer tek önder her şeyi yapıyorsa, o önder asla başarılı olamaz.  Önder yetiştirmenin önemi budur.
• ”Vizyonsuz hizmet” yıpratıcıdır.  Her hizmetin bir “hedefi” olmazsa, insanlar heveslerini yitirirler.
• Yapıcı eleştiri yapmazsak, öyle bir “hava” veya beklenti oluşturmazsak, öğrencinin büyümesi söz konusu olamaz.
• Nasıl motive edilir?  Hizmetin neden önemli olduğunu söyleyin, biraz daha iyi yapmasına yardım edin, başarılı kişiyi övün, daha büyük sorumluluk vereceğinize dair söz verin.
• İnsanların hizmete girmesine izin verin...onların yanlış yapmasına da izin verin.  Yapıcı eleştiri ve insanların yanlış yapmasına izin verilmesi arasında dengeyi iyi tutmanız gerekir.
• Sürekli önder yetiştirmeyen topluluklar zamanla ölürler. 
• Sıkıntılar ve baskı Tanrı’nın büyüme sağlayan en etkin araçlardır. (2Ko. 1:3-12; Yak. 1:3-5; Rom. 5:2-5)

Önderleri seçen önderlerdir, ancak belli ve objektif ölçütler kullanılmalıdır.